ИИ-ассистент для репетитора: задания, разбор ошибок и связь с родителями
Объяснять и учить — вам. Ассистент готовит варианты заданий под каждого ученика, раскладывает его ошибки по темам, ведёт расписание и пишет родителям то, что вы обычно пишете сами после каждого занятия.
Что он делает
- готовит задания под конкретные пробелы ученика
- разбирает типичные ошибки и объясняет их простым языком
- ведёт карточку прогресса ученика
- отвечает на вопросы ученика между занятиями
- готовит отчёт родителям о том, что сделано и что дальше
Чего он не делает
Границы заданы заранее
- не проводит занятие вместо вас
- не делает домашние задания за ученика
Сколько времени это освобождает
По нашим разборам, на перечисленную выше рутину у репетитора уходит примерно
12 часов в неделю — это больше трети рабочего времени. Ассистент не
забирает их целиком: часть задач вы всё равно будете проверять. Но проверить готовое быстрее,
чем делать с нуля, и именно на этой разнице получается выигрыш.
Как это устроено
Ассистент готовит материалы и разбирает рутину, не вмешиваясь в содержательную часть. Границы задаются заранее и жёстко: там, где нужна квалификация специалиста, ассистент останавливается и передаёт вопрос вам.
Как ассистент работает между занятиями репетитора
Домашнее задание под ошибки конкретного ученика
После занятия вы отмечаете, что у ученика не идёт: «путает знаки при раскрытии скобок, теряет минус». Ассистент собирает десять примеров ровно на это — с нарастающей сложностью, без лишних тем — и оформляет лист с местом для решения. К следующей встрече вы получаете не «сделал домашку», а картину: какие из десяти решены верно, где ошибка повторилась.
Разбор пробника за вечер, а не за выходные
Ученик написал пробный экзамен, семьдесят заданий. Вы отмечаете, где ошибки, ассистент группирует их по темам и показывает, что западает системно, а что — случайная невнимательность. Из этого получается план на следующие занятия, который вы правите, а не составляете с нуля.
Сообщение родителям после каждого занятия
«Прошли квадратные уравнения, дискриминант считает уверенно, задали 12 примеров, следующее занятие в среду» — такое сообщение вы пишете каждый раз, часто уже поздно вечером. Ассистент собирает его из вашей короткой пометки и отправляет сразу после занятия. Родители в курсе, вы не тратите вечер на переписку.
Расписание, переносы и оплата
Ученик заболел, мама пишет в семь утра. Ассистент предлагает свободные окна, переносит, напоминает про правила отмены и следит, за какие занятия оплата прошла, а какие ещё висят. В конце месяца выдаёт список: кто сколько занятий отзанимался и что оплачено.
Подготовка к новой теме
Берёте ученика на предмет, который давно не вели, или готовите к экзамену нового формата. Ассистент собирает конспект темы с типовыми заданиями и подводными камнями, на которых чаще всего ошибаются, — по программе и кодификатору. Вы проверяете и добавляете свои приёмы.
Как выглядит диалог
Вы: Саша, 9 класс: путает формулы сокращённого умножения, квадрат разности раскрывает как квадрат суммы. На дом — 10 примеров, родителям — обычный отчёт, следующее в пятницу 17:00.
Ассистент: Собрал 10 примеров: первые четыре — только квадрат разности, дальше вперемешку с квадратом суммы, последние два — с подстановкой чисел для проверки. Лист отправил Саше, отчёт маме — «прошли формулы сокращённого умножения, домашнее — 10 примеров на квадрат разности, следующее занятие в пятницу в 17:00». Напоминание о занятии поставлено на пятницу 15:00.
Вы: Добавь в отчёт, что пробник по геометрии перенесём на следующую неделю.
Ассистент: Добавил и отправил. В расписании на следующую неделю отметил «пробник по геометрии — запланировать».
Как выглядит обычный день
У репетитора в расписании видно только занятия, но время съедает то, что между ними. Разбор домашних работ, подготовка карточек под конкретную тему ученика, переписка с родителями, напоминания о переносах — всё это не оплачивается отдельно и всё это нужно делать. Ассистент забирает подготовительную часть: собирает варианты заданий под тему и уровень, чтобы к занятию у вас уже был материал, а не пустой файл.
После занятия он помогает с обратной связью. Вы отмечаете, что получилось и где ученик споткнулся, — ассистент разворачивает это в короткое понятное сообщение родителю и в план на следующий раз. Родитель видит не «занимались хорошо», а конкретику, и это заметно снижает число тревожных вопросов в переписке.
К концу недели ассистент собирает картину по каждому ученику: какие темы закрыты, что повторяли дважды, где прогресс встал. По этой сводке проще решать, что менять в программе, — и её же удобно показывать родителям на промежуточном разговоре.
Что нужно от вас на старте
- Программа или список тем, по которым вы ведёте, — хотя бы в том виде, в каком она есть сейчас.
- Несколько ваших заданий и проверенных работ: по ним ассистент поймёт уровень сложности и вашу манеру объяснять.
- Список учеников с их особенностями — что даётся тяжело, к чему нельзя возвращаться резко, какой темп подходит.
- Ваш обычный тон общения с родителями: сообщения должны звучать как ваши, а не как рассылка учебного центра.
Как проходит внедрение
- Разбор задач: смотрим, что съедает время между занятиями, и выбираем пять задач — чаще всего это подготовка материалов и обратная связь родителям.
- Настройка: загружаем темы и примеры заданий, собираем ассистента и проверяем его на уже проведённом занятии — сравнить с тем, что вы делали сами, проще всего.
- Проверка в работе: неделю-две ассистент готовит материалы параллельно, вы правите то, что не подошло, и эти правки становятся правилами.
- Передача: показываем, как добавлять темы и менять формулировки, оставляем инструкцию.
Частые вопросы
Ассистент будет вести занятие вместо меня?
Нет. Занятие — это ваша работа и то, за что вам платят. Ассистент готовит материал и оформляет обратную связь, то есть освобождает время на само преподавание.
Нет. Занятие — это ваша работа и то, за что вам платят. Ассистент готовит материал и оформляет обратную связь, то есть освобождает время на само преподавание.
Задания не будут одинаковыми у всех учеников?
Не будут, если вы дали ассистенту разницу между ними: уровень, темп, слабые темы. Именно это и описывается при настройке.
Не будут, если вы дали ассистенту разницу между ними: уровень, темп, слабые темы. Именно это и описывается при настройке.
Родители поймут, что писал не я?
Сообщения собираются по вашим же примерам и вашим тоном, а отправляете их вы, предварительно прочитав. Это черновик от помощника, а не автоответчик.
Сообщения собираются по вашим же примерам и вашим тоном, а отправляете их вы, предварительно прочитав. Это черновик от помощника, а не автоответчик.
У меня всего пять учеников, есть ли смысл?
Смысл появляется не от числа учеников, а от количества повторяющейся подготовки. Если каждую неделю вы собираете похожие карточки заново — да, есть.
Смысл появляется не от числа учеников, а от количества повторяющейся подготовки. Если каждую неделю вы собираете похожие карточки заново — да, есть.
Что если ученик готовится к экзамену с жёстким форматом?
Формат задаётся правилами: ассистент собирает задания именно в той структуре, которая нужна, и не отходит от неё по своему усмотрению.
Формат задаётся правилами: ассистент собирает задания именно в той структуре, которая нужна, и не отходит от неё по своему усмотрению.
Когда ассистент не нужен
Если вы ведёте одного-двух учеников и материал каждый раз собираете под
конкретного человека с нуля, автоматизировать почти нечего — подготовка и есть ваша методика.
Не поможет он и там, где ценность занятия в живом контакте: постановке речи, работе с
тревожностью перед экзаменом, разборе, где нужно смотреть в глаза. Ассистент имеет смысл при
потоке: когда учеников больше пяти, темы повторяются, а карточки и обратная связь собираются
заново каждую неделю.
Что меняется через месяц
Обычно первым уходит вечернее «надо ещё написать родителям». Сообщения
готовятся сразу после занятия, пока всё свежо, и отправляются вашими руками за минуту.
Вторым — подготовка перестаёт быть отдельным вечером в неделю: материал под тему уже собран,
вы правите, а не составляете. И появляется сводка по каждому ученику, из-за которой разговор
с родителями перестаёт быть разговором на ощупь.
Задания не будут одинаковыми у всех учеников?
Нет: каждый лист собирается под ошибки конкретного ученика, которые вы отметили. Два ученика с разными пробелами получат разные листы, даже если тема одна.
Нет: каждый лист собирается под ошибки конкретного ученика, которые вы отметили. Два ученика с разными пробелами получат разные листы, даже если тема одна.
А если ассистент ошибётся в задаче?
Все листы проходят через вас перед отправкой — так же, как вы сейчас проверяете задания из сборников. На практике ошибки в типовых заданиях редки, а нетиповые вы всегда составляете сами.
Все листы проходят через вас перед отправкой — так же, как вы сейчас проверяете задания из сборников. На практике ошибки в типовых заданиях редки, а нетиповые вы всегда составляете сами.
Подходит для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ?
Да, ассистент ориентируется на структуру экзамена и кодификатор, а разбор пробников по темам — одна из самых востребованных задач у репетиторов, с которыми мы работали.
Да, ассистент ориентируется на структуру экзамена и кодификатор, а разбор пробников по темам — одна из самых востребованных задач у репетиторов, с которыми мы работали.
Сколько учеников он потянет?
Ограничений по числу нет. Чем больше учеников, тем заметнее выигрыш: отчёты, расписание и листы заданий перестают занимать вечера.
Ограничений по числу нет. Чем больше учеников, тем заметнее выигрыш: отчёты, расписание и листы заданий перестают занимать вечера.
Сколько стоит
Разбор задач и настройка одного ассистентаот 12 000 ₽
Дополнительная задача сверх базовых пятиот 3 000 ₽
Обучение вас или сотрудника работе с ассистентомот 5 000 ₽
Сопровождение и правки, месяцот 4 000 ₽
Собрать такого ассистента
Напишите, какие задачи съедают больше всего времени именно у вас, — ответим, что из этого имеет смысл отдать ассистенту в первую очередь, а что лучше оставить себе.
Написать в Telegram-бот — ответ сразу
или оставьте заявку через форму ниже — ответим за полчаса